خدایا

به من بیاموز فرقان را به من عطا کن

آنجا که باید بتازم   بتازم

و آنجا که باید صبوری کنم

صبر پیشه سازم

و آنجا که باید...

به من بیاموز

مرا یاور باش !...

تو ای خدای خوب من

بهترین رهنمایی !...

راه ها آسان شود گرتو بخواهی

دردها درمان شود گر تو بخواهی

آرمان واقع شود گر تو بخواهی

دل من آرام شود گر تو بخواهی

که تویی اول عشق و هم تبب آخر عشق

عاشقان را دوست داری چون تویی خالق عشق

عاشقان را معشوق،عاشق معشوق ها

اندکی بر ما بنوشان تو از این ساغر عشق

عاشق و دلبر زیاد است اندراین دنیای ما

کی بود معشوقه ای دلبرتر از صاحب عشق

من هم به نوبه ی خودم ولادت با سعادت هشتمین اختر تابناک امامت و ولایت حضرت رضا(ع) رو به تمام شیعیان جهان  عزیز تبریک می گویم.

 روش یورش مغزی در تدریس انشاء 

تفکر ، عالی ترین مراتب عبادت است .امام محمد باقر (ع)

مسئله و تلاش برای حل آن بخشی از زندگی هر شخص در تحصیل و خارج از آن است .

در رویکردهای نوین آموزش ، قصد این است که آموزش و پرورش دانش آموزان را برای نزدیکی در فضای اجتماعی آینده ، آماده سازد .
هدف تعلیم وتربیت نوین ، بروفق آرای پیشگامان آموزش وپرورش پیشرو ، ارتقای سطح توانایی همه یادگیرندگان برای حل مسأله است. ادامه مطلب...

ارزشیابی پایانی یا مرحله آزمون

 سوالاتی که از قبل تعیین شده را در اختیار نفرات هر گروه قرار داده که پاسخ دهند . ( هوش درون فردی ) . ( هوش بدنی ـ جنبشی )

سپس معلم پایان وقت را اعلام می کند و جوابها را پای تابلو نوشته و از هر کدام خواسته که خودشان نمره دهند .

و سپس ارزیابی گروهی کرده و امتیاز هر گروه را داده و در پایان گروه برتر ( فعالیت و مرتب بودن) که فعال بودند و در نظم و سکوت کلاس همکاری کردند را مشخص نموده.ادامه مطلب...

هدفهای کلی

1-    آشنایی فراگیران با سنگ و انواع آن و موارد استفاده از آنها

2-    آشنایی فراگیران با مواد سازنده سنگها و کاربرد آنها در طبیعت و محیط اطراف

3-    آشنایی فراگیران با کانی و سنگهای خوراکی و کانیهایی در اطراف هستند.ادامه مطلب...

بحث در روش تدریس ریاضی به زمان ما منحصر نمی شود. از هنگامی که تدریس ریاضی مطرح بوده است، روش تدریس آن نیز مورد بحث و مطالعه بوده است. با مطالعه تاریخ آموزش و پرورش، ملاحظه می کنیم که همواره دو نوع آموزش درمقابل هم قرار داشت هاند. دسته اول، روشهای تدریس سنتی، که در گذشته های دور به کار می رفته اند و دسته دوم، روشهای مبتنی بر یافته های روانشناسی است که به طور عمده از قرن بیستم به بعد تکوین یافته اند و به روشهای جدید شهرت دارند. از میان روشهای سنتی می توان از روش سقراطی و روش مکتبخانه ای در ایران و دیگر کشورهای اسلامی نام برد. از روش های جدید در تدریس ریاضی می توان به روش توضیحی، روش سخنرانی، روش اکتشافی، روش حل مساله، روش بحث در کلاس، روش پرسش و پاسخ، روش فعال، روش قیاسی و استقرایی آموزش مهارتهای فراشناختی نام برد. در این فصل انواع روشهای تدریس ریاضی که به پنج دسته، روش کلامی، روش مکاشفه ای، روش مفهومی، روش فعال و روش الگوریتمی مورد بررسی و نقد قرار می گیرند. در پایان این فصل از خوانندگان انتظار می رود که بتواند با تکیه بر انواع روشهای تدریس ذکر شده، در یک یا چند موضوع درسی، تدریسی را طراحی نمایند و در صورت امکان آن را اجرا نمایند تا به نقاط قوت و ضعف خود آشنا شوند و نقاط قوت خود را در تدریس های بعدی، پر رنگ تر نموده و برضعف های خود چیره شوند.ادامه مطلب...

در این پست چندین روش به عنوان نمونه برای پرورش تفکر خلاق درفراگیران  که می تواند کارساز باشد،جهت آشنایی واحتمالا استفاده همکاران نگاشته می شود.قابل ذکر است این موارد که نمونه هایی از راههای تفکر خلاقانه در فراگیران ابتدایی می باشد ،در بعد وسیعتر برای مقاطع بالاتر نیز قابل اجراست. ادامه مطلب...

به راستی در امتحان  گرفتن از بچه ها، چه هدفی را دنبال می کنیم؟ چه کسی را ارزیابی می کنیم؟ خودمان، دانش آموز، نظام آموزشی یا هر سه را؟ آیا به راستی آن که در جریان یک آزمون کتبی دو ساعته، بالاترین امتیاز را می آورد، همان است که هدف های آموزشی در مورد او بیشتر تحقق پیدا کرده است؟ آیا به واقع با این شیوه آنچه را باید اندازه گیری کنیم، اندازه می گیریم؟ ادامه مطلب...

ای باخبر ز غربت دنیای ما، علی
یک شب به خلوت دل ما هم بیا علی

سیر بهار جان دل خستگان نما
ای عطر آسمانی در دل رها علی

در بارگاه وصل خدا با پیامبر
جز تو که بود هم‌نفس با خدا، علی

آتش به جان سوختگان اوفتد اگر
یاد آورم ز فاجعة کربلا، علی

تا اوج چرخ، نغمة فریادها رسید
چون شعلة کشیدة فریادها، علی

از تیغ خصم، شیرخدا کشته شد، ولی
جاری‌ست بر زبان همه ذکر یا علی

ای آفتاب مذهب و دین، تیغ بی‌نیام
برگیر ذوالفقار به امر خدا، علی

باغ بهشت و روضة دارالسلام آن
یک جلوه است از تو و آل‌عبا، علی

از خویش می‌روی به تماشای کردگار
وقت نماز و زمزمة ربّنا، علی

تا روز حشر از دل عشاق بی‌قرار
سر می‌کشد به اوج فلک، ذکر یا علی

یا این ابیات آغازین از غزلی دیگر از عبدالله قادری در مصیبت شهدای کربلا:

زمین و آسمان غرق عزایند
به یاد کشتگان کربلایند

بگریید ای مسلمانان بگریید
که مرغان هوا هم در نوایند

یا این غزل از او که در انتظار موج می‌زند:

دمی ز پرده برون آ و رازها بشنو
نوای پردة دردیم، بانگ ما بشنو

فتد به خاک خموشان اگر گذار، تو را
حدیث کاسة سرها جدا جدا بشنو

به بانگ زیر و بم عمر اعتمادی نیست
مسیر قافلة مرگ از درآ بشنو

بیا بیا که جهان بی تو ظلمت‌آباد است
غریو اهل محبت در این سرا بشنو